Background

SELAMAT DATANG DI WEBSITE INKLUSI-BISA

Media Pendukung Kompetensi Pedagogik Guru Sumber Informasi Kelas Inklusi

SELAMAT DATANG ^^

Website ini berfungsi sebagai salah satu sumber informasi serta media pendukung kompetensi pedagogik guru kelas inklusif.

Dengan berbagai konten yang disediakan, Anda bisa mendapatkan informasi mengenai pengelolaan pembelajaran di kelas inklusif

Background

TUJUAN KELAS INKLUSIF

Pendidikan inklusi bertujuan untuk memberikan kesempatan yang seluas-luasnya dan mewujudkan penyelenggaraan pendidikan yang menghargai keberagaman, dan tidak diskriminatif kepada semua peserta didik, termasuk anak berkebutuhan khusus yang memiliki kelainan fisik, emosional, mental, dan sosial, atau memiliki potensi kecerdasan dan/atau bakat istimewa untuk memperoleh pendidikan yang bermutu sesuai dengan kebutuhan dan kemampuannya.

PENGERTIAN SINGKAT

Menurut Permendiknas No 70 Tahun 2009 pendidikan inklusi adalah sistem penyelenggaraan pendidikam yang memberikan kesempatan kepada semua peserta didik yang memiliki kelainan dan memiliki potensi kecerdasan dan/atau bakat istimewa untuk mengikuti pendidikan atau pembelajaran dalam lingkugan pendidikan secara bersama-sama dengan peserta didik pada umumnya.

Pendidikan inklusif merupakan pendidikan yang menerima seluruh anak dengan latarbelakang, keadaan, kemampuan, dan atau kebutuhan khusus untuk belajar dalam lingkungan pembelajaran yang sama.

Background

Prinsip Penyelenggaraan Inklusi

Prinsip Akomodasi

Agar semua siswa dengan kondisi yang berbeda dapat terlibat dan merasakan manfaat dari pembelajaran, maka diperlukan akomodasi pembelajaran. Akomodasi pembelajaran merupakan bantuan pembelajaran yang diberikan berupa penyesuaian pembelajaran untuk mengatasi kesulitan siswa yang disebabkan oleh kebutuhan khususnya atau kondisi keterbatasan lainnya. Akomodasi bisa dilakukan pada beberapa aspek yaitu
pada kurikulum, proses pembelajaran, dan evaluasi

Prinsip Desain Pembelajaran Universal (UDL)

Universal Design for Learning (UDL) adalah seperangkat prinsip berbasis penelitian untuk memandu desain lingkungan belajar yang dapat diakses dan efektif untuk semua. UDL dapat diterapkan untuk untuk mengatasi kondisi kelas yang beragam. Dengan UDL guru bisa menerapkan penyesuaian pembelajaran yang bisa diterima semua karakter siswa.

Memahami kebutuhan yang beragam


Mengelola kelas inklusif dengan memahami keberagaman kebutuhan yang dimiliki
siswa dalam satu kelas.

 

Background

Teknologi Asistive

Teknologi asistitive adalah layanan bantuan yang digunakan untuk meningkatkan kemandirian penyandang disabilitias termasuk siswa berkebutuhan khusus melalui peralatan praktis.

Ingin Berkontibusi bersama kami?